Методика Образования — почему она эффективна.
В основе обучения языку как навыку всегда лежит коммуникативная методика. Изобретатели новых школ и направлений могут давать ей свои уникальные авторские названия — погружения, выгружения, активации мозга, английский через песни, английский через фильмы игры и через что-то ещё. Но от этого ничего не меняется. Она остаётся коммуникативной методикой под разными соусами.
Наша школа — не исключение. Мы активно и эффективно пользуемся на протяжении многих лет именно этой методикой.
Как ее распознать и почему мы выбрали именно ее?
Если на уроке преподаватель обучает вас коммуникативным навыкам, а именно в первую очередь говорению и аудированию (пониманию речи на слух) — то вы имеете дело с коммуникативной методикой. Если урок строится от ваших нужд — хочу сказать, понять, но пока не очень получается, потому что не хватает вот этих слов и вот этой грамматики, и Преподаватель помогает вам заполнить эти пробелы для того, чтобы вы смогли выстроить эффективную коммуникацию — то вы имеете дело с коммуникативной методикой. Если Преподаватель начинает урок с «сегодня мы выучим вот эту грамматику, почитаем вот этот текст, а ещё переведём предложения с русского на английский или наоборот» — то это НЕ коммуникативная методика, потому что непонятно, а зачем вам в вашей жизни эта грамматика, текст и предложения, потому что задачи урока строятся не от ваших потребностей говорить и быть понятым, а от языка ради языка.
Итак, как вы уже поняли, коммуникативная методика — это «прокачка» ваших навыков — говорения, аудирования, а при необходимости чтения и письма для того, чтобы вы могли решать разные задачи общения.
Почему она доказала свою максимальную эффективность на протяжении многих десятилетий во всем мире и почему мы выбрали именно ее?
- Легкость в обучении. грамматический и лексический материал даётся постепенно от простого к сложному, нет перегруза и нагромождения информации. В начале обучения ставятся простые задачи — представиться, познакомиться, попросить, рассказать о своих предпочтениях. Соответственно, лексика и грамматика вводится небольшими порциями, необходимыми на данном этапе. Запомнить их не составляет труда и пользоваться можно сразу.
- Говорение с первого урока. Абсолютно каждый урок развивает ваши навыки горениях. Это — первостепенная задача — говорить. Даже когда вы знаете десяток слов и одну грамматическую структуру, вы приятно удивлены, что можете сказать очень и очень многое даже используя такие ограниченные ресурсы.
- Цикличность. Все знают, что невозможно запомнить слово или фразу, увидев ее один или два раза. Нужно ею активно (сказать/написать) или пассивно (услышать/прочитать) воспользоваться в контексте 50 раз, чтобы она осталась в вашей памяти навсегда. При коммуникативной методике, каждый новый уровень повторяет предыдущий и добавляет новые слова и грамматику. Present Simple, например, будет вас преследовать от уровня beginner до уровня upper-intermediate, но это будет не просто повторение одного и того же, каждый раз вы будете узнавать новые значения этой грамматической структуры, допускать все меньше ошибок в использовании.
- Ошибки приветствуются. Есть приверженцы оттачивать определенное правило или набор слов до совершенства, «сидеть» на одной теме месяцы и возможно годы (преувеличиваю, конечно) до тех пор, пока вы не будете знать ее в совершенстве. Мы считаем перфекционизм грехом, который не даёт вам развиваться. Главная задача коммуникации — быть понятным и понятым. Ошибаться нужно. Главное, практика. Чем больше вы практикуетесь, тем меньше ошибок делаете. Поэтому раши преподаватели создают условия для максимального вашего вовлечения в общение друг с другом, они не будут прерывать вашу мысль и бесконечно вас поправлять, они займут роль мудрого наблюдателя, отметят ваши ошибки, не прерывая процесса общения, а потом дополнительно проработают слабые стороны.
- Интерес. Отсутствие зубрежки, заучивания наизусть текстов, чтения вслух и перевода, не несущих никакой пользы в развитии ваших навыков, использования коммуникативных игр, живого языка историй, видео, песен, позволяют сделать уроки интересными и вовлечь всех в процесс, поддерживать ваши любознательность и мотивацию на высоком уровне.
- Персонализация. Самый интересный герой для любого человека — не герой статьи или фильма, а он сам. Поэтому упражнения на говорение, обсуждения, опросы, дебаты, ролевые игры строятся вокруг ваших личностей, интересов, мнений, болей и надежд. Приятнее говорить о себе самом и коммуникативная методика выстраивает обучение таким образом, чтобы эта возможность самовыражения у вас была на каждом уроке.
